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  个人经历:曾获得国家奖学金,另外曾获得校级二等奖学金和校级优秀生各两次,校级三等奖学金一次,全国临床技能竞赛优秀志愿者。曾担任校内生理学学生导师,负责辅导学弟妹的生理学学业。曾在武汉解放军总医院见习一年,目前在上海第二军医大学附属长海医院实习。其余零碎奖项省略。CET-4:543;CET-6: 496。无论文发表,无科研经历,无重大竞赛获奖。

  保送院校专业:协和医学院整形医院 整形外科鼻整形与再造方向 专业型硕博连读

  在大三学年结束之际,通过和师兄师姐的交流以及在校内网浏览公告,我对保研有一定的了解,并根据自己成绩情况(当时总绩点未知,前三年排名各自8/258;2/258;1/258)觉得自身保研有望,于是开始重点关注校内推免的评选机制,并为之在对应的方向上作出努力。

  但是由于学校在广东省广州市,当时本人身处武汉,并半年后即前往上海投入实习,因此此时开展科研对于科研小白的我而言,可谓之鞭长莫及,可行性和成效甚微,因此我计划着手在三方面开始准备——余下的专业课,英语以及面试。

  在医学专业课方面,我尚余的课程还有11门,妇产科、儿科、眼科、传染病学、精神病学等等,并且将在大四上学期内全部完成,而GPA将在这个学期后成为定数,因此这是我提高绩点的最后一搏——尽管事实上医学科目林林总总,每门内容如千钧重负,但是自踏入南医校门一刻我便怀着最大的热忱开始我的医途,只要初心不改,剩下的不过是投入和忍耐罢了。

  至于学习方法,正如金庸先生所言“飞花摘叶皆可伤人,草木竹石均可为剑”,不滞于物,不须形式,只要能对自己够狠,哪种方法都管用。至于本人,我相信生理学对记忆机制的描述并践行之——利用神经突触的可塑性,通过长时程增效应来提高长时记忆,简单来说就是每个章节都要有至少一次用大块的时间来斟字酌句、投入看书,并往后定期浏览以激活记忆再认,两者结合比单纯浏览的记忆效果更强。

  在大学前两年一直没有认识到CET-6的重要性,加上期间有两年在省外见习实习,因此成绩一直难令人满意。不过转念一想,CET-6的成绩作用在保研上作用主要有两方面:一是校内推免的量化加分,二是在面试中供老师初步评估考生的英语能力。

  对于第一点,我的绩点可以弥补缺席了的加分项;对于第二点,既然面试中有英语自我介绍和英语问答环节,我可以利用这一点让老师更直接地了解我的外语能力,抹除老师对我CET-6分数的“偏见”。

  因此从3月份开始一方面我每天坚持学习口语常用表达和语音现象,反复练习口语表达,用手机录音录下来反复细听并纠正;另一方面阅读英美文学原著——根据萨丕尔—沃尔夫假说,个体的思维源自于语言——虽然可能有所偏颇,但是深刻反映语言和思维的紧密相关性,因此外文原著使我学到的英语的思维而不仅仅在语言本身,使我在说、写方面上更倾向以英语思维直接进行表达,而不是通过母语的翻译来呈现。

  本人是从今年3月实习之际,开始了解各个院校的基本情况。至于志愿选择,外科始终是我的首选。另外由于自己热衷于美学,在闲暇时间喜爱素描绘画和健身,并且在学习西方文化历史时对文艺复兴中充满人文主义的艺术作品充满憧憬,因此我立下志愿——成为一名整形外科医生。

  通过网搜整形外科的院校排名,结合自己的个人因素,我把目标锁定在上海交通大学第九人民医院、北京协和医学院整形医院和本校南方医科大学。由于我遗憾错过了本校的夏令营,另外协和八大处整形医院不开设夏令营,因此我只申请了上海交通大学第九人民医院的夏令营。

  遗憾的是,我并没有被九院选入夏令营名单——经过自我反省,个人认为很大程度是因为我的六级分数。因此我没有参加任何一个夏令营,于是我索性把重点放在校内推免的专业课和英语的准备工作上。

  本校推免选拔一共分为两轮,第一轮有两大依据——加权总成绩以及论文、获奖等各种量化加分,两者都不是能短兵相接的比拼,看的完全是你在这四年做过了哪些实实在在的事情。所以在这个阶段我所需要做的只是稳妥地上交材料。

  实际上从学校发布推免公告日到第一轮筛选提交资料截止日,间隔只有两天。并且由于后来学校临时通知相关事宜有变,时间变得更加紧张,因此我只好亲自从上海回广州提交所有文件。于是在那几天里几乎三分之一时间是在路上,要么是飞机上,要么是长途汽车上——为了抓紧时间,在飞机上的几个小时里我写完中英文简历,并且围绕简历构思了所有可能被提问的问题,以及对应的答案;在车上的时间我用来反复背诵简历和复习专业课。

  在那几天里,我整个人变得无比沉默,不仅因为各种的压力,更是因为所有的话都已经在心里对自己无数遍地默念。想起这么一段话:一生中总会遇到这样的时候,你的内心已经兵荒马乱、天翻地覆,可是在别人看来你只是比平时沉默了一点,没人会觉得奇怪。但这种战争,注定是单枪匹马。

  在单枪匹马的战争里,如古罗马诗人Tilbullus说的 “In solitude, be a multitude to yourself” ,在孤独中,孤身一人却行如千军万马,就好像在过去四年里每一个寂静无声的读书夜一般。

  “患者,56岁,老年男性,3日前摔倒致头颅损伤,意识障碍,现对其进行瞳孔检查”,这是在内科体格检查环节我抽到的项目。在操作考试中,需要以一个临床医生的身份代入场景,而不仅仅作为一名考生,因此除了关注操作本身的核心内容以外,还要注意操作前核对、询问、手清洁以及操作后嘱咐等细节问题——在这一点上,我暴露了一丝大意,忽略了操作前的洗手步骤。

  外科消毒铺单和心肺复苏环节里,对于前者,作为一个在妇产科连续两周高强度上手术的实习生而言,这已经是每天的常规工作;对于后者,在师兄师姐的指导下,我曾在本科前两个学年里多次独自主持200人以上的心肺复苏急救教学,并且熟知最新2017年AHA-CPR指南,因此我这两个环节很顺利地完成,并在结束后主动向老师阐释了判断CPR效果的七个指征以及2015年AHA-CPR新指南和2010年旧版的差异点。

  从复试考核项目能感受到,扎实的理论基础和熟练的操作能力,不论是在诊断课的阶段性检测,还是推免复试的考核,都备受重视。

  面试环节由一位外国语学院老师负责口语打分以及英文提问,还有七位各科室的教授负责即兴中文提问。

  对于这个问题,我有一点惊奇但并不意外——惊奇的是老师会在这种严肃的场合问这种问题,不意外的是我对这个问题同样也早有准备——

  接下来,教授们就针对我的志愿专业和院校、以及简历上的个人问题提出几个简单的问题——至于专业的医学问题,就我的面试而言是没有的,但个别同学会被提问他所选专业的基础问题,因此在选定目标方向后,应该事先了解相关的基础知识、最新进展等信息。

  针对面试的准备,我会把自己代入面试官的角色。作为一名面试官,在现场能了解考生的信息资料基本来自几大方面——事先提供的申请表资料、书面的简历、口述的自我介绍以及考场中的个人形象。因此,考官会提问什么,取决于考生自己提供、呈现了什么,简单而言便是,无论是书面上的还是口头表达的,都应该考虑好自己有没有能力对之展开论述,能否在脑海中形成一个成熟的画面,如果不能,请少为自己挖坑。

  预报名的存在就好比再一次的夏令营,安排在七到九月作为对其的补充,然而对于在五六月参加夏令营并获得预录取的学生自然不必理会;然而对于没有参加任何夏令营或者没能获得预录取的学生而言,这是不可错失的一次机会。

  之所以称为“预报名”,是因为许多院校都会在9月28日教育部推免系统正式开放前,提前对有望推免或者已经推免的学生进行复试,被录取者只需要在28日当天提交志愿、确认预录取即可,而失利者则需要等到28日教育部推免系统开放后方才提交申请并参与下一轮复试。

  最大的问题在于各个院校的预报名日期不一,甚至跨度最大能相差2个月,另外每个院校的推免结果公布时间同样不尽相同。以本校为例,我校在9月18日方才公布推免名单,此时相当一部分院校预报名,例如北医、复旦、上海交大等已经截止。

  因此认为自己能获得校内推免的同学,不要等拿到推免后才考虑去向,应该在五月开始就密切关注心仪院校,确定了潜在目标以后将其分为三个层次:首选、折衷和保底,申请其夏令营或者预报名,并在衡量可行性和喜爱度之后进行取舍。

  最理想的情况便是在夏令营中获得预录取,并在其后的校内推免中顺利获得指标,那意味着极大的主动权;其次便是在预报名中获得预录取并收获校内推免者,但是由于预报名时间安排在夏令营之后,容易和校内推免的准备工作发生冲突,会使人略感分身乏力;最后相对被动便是在推免系统开放后才选择志愿、参加复试,因为容易出现一种情况——所选的院校专业在系统上显示可供选择,实际上在夏令营或者预报名期间已被其他学生占去。

  我个人申请了本校南方医科大学南方医院和北京协和医学院整形医院,两者的整形外科——当初好友建议我不要把志愿局限在整外,应把目光放宽到众多的外科专业以增大成功率,毕竟整外的路很窄,万一失败了呢。对这番话我认真的想过,最后我还是只选择了整形外科。

  一方面是为了全身心为复试去准备整外的基础知识储备,另一方面为了让自己破釜沉舟,不必心猿意马、顾此失彼。即使万一在预报名失利,我愿意承担失败的后果,直接参加最后一轮的推免系统上的申请和复试。

  提交申请后的四天,南方医院和协和整形医院都向我发来了复试的通知,然而复试都定在同一天,意味着我只能选其一。在向师兄师姐们请教以及电话咨询两个学校的研招办老师,整合信息之后,我毅然买了第二天晚上从广州出发,飞往北京的机票。

  协和的复试的安排如下:第一天上午笔试,内容是大外科和外语文献阅读的客观题,总分80,然后折半作为的复试的40%;第二天上午面试,内容是英文加中文自我介绍、英语问答和导师自主提问。

  由于此前从师兄师姐得来的信息是去年笔试内容为大外科客观题加上一段外文图谱的序言的翻译(中翻英),于是前期我把时间基本花在外科英文术语的储备上,大外科方面基本没有复习,因此在笔试中我感觉表现一般。但是令我惊喜的是从后来成绩公布中得知我的笔试分数在同组竞争的四人中排第二。

  在第二天的面试阶段中,面试的顺序是按笔试成绩从高到低进行。在完成3分钟的英文自我介绍后,教授突然让我再作一次中文版的介绍——感到一丝措手不及之下,我临场在脑海中将其翻译成英文并表达出来,虽然出现一些卡顿的情况,但仍然有惊无险。

  接下来老师英文提问我对于广州市整形外科专家的了解。由于我从一开始便志愿报读整形外科,此前从各方面了解这个领域的权威教授、最新进展等信息,并且母校的整形外科在全国亦闻名遐迩,因此我列举了本校的著名教授,并且简单阐述了各自的研究方向。

  中文提问环节老师们主要围绕个人生活提问,例如父母的工作、平日的喜好等等,这方面根据个人情况回答便可。

  有意思的是,鉴于我在简历上写着爱好西方文学,一位老师问我对于现世存在意义的看法。我在表明自己立场以后,就分别从文艺复兴但丁笔下的《神曲》中体现的中世纪末基督教教义和现今我们普遍认知的唯物主义两方面简单论述了两种对现世截然不同的观点。

  在那一刻,我突然明白过去你所读过的文字或许不一定能被记住,甚至会被认为无用,但是它始终会融入你的血液中,在未来的某一天给你回报。

  协和的工作效率确实很高——最终的录取结果在面试结束后半小时左右便公布, 并且笔试成绩和综合分数都一一公开。在这场与其他的优秀学子的竞争中,我已是破釜沉舟,跨过半个中国来到北京为了这么一个不确定的梦,而获取录取那一刻的恍惚和狂喜自然怕是此文的篇幅难以容下,像是在黑夜中抱着自己的信念走了很久,突然看到尽头有光。

  后来我了解到在我的竞争对手中,不乏有CET-6成绩超过600的,然而通过事后跟导师的谈话了解到,我的英语口语是四人中表现最好的,这一点不仅弥补简历上六级成绩不理想的缺点,还成为了我面试场上的一个优势。再往前追溯,在校内推免的面试中,外国语学院老师对我的口语表达同样给予了一样的反馈。因此想要在众多专业成绩优秀且实验成果累累的学生中脱颖而出,英语口语的重要性便可见一斑。言之有物并且流畅的口语表达将会成为考生在老师眼中一个的难以忽视的闪光点。

  从四年前摸索前进,到逐渐找到自己的道路,到获得推免资格,再到如今获得协和的最终录取,我衷心感谢四年里不曾浪费时光的自己,也感谢一直为孤军奋战的我给予支持和建议的父母和老师。

  保研似乎就是一条捷径,一路坦途,省去了考研时埋头书本的殚精竭虑,免去了长达六个月备考三大科目的废寝忘食。但是事实上,保研这条路上的每块砖,是从我踏入大学校门第一天就开始铺砌——这四年中无数个在寂静无声中看书到闭馆的夜晚,每一幅费尽心思刻画的解剖素描和病理示意图,每一篇为作为学生导师为解答疑惑而苦苦搜寻的生理学文献,所有的这些怎么会作废呢?只是真正的回报总不轻易被发现,不过未来是一定会悄悄地向自己走来的。